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深圳富士康见习生内部推荐_富士康“被实习”:学生工的模糊身份降低劳动力成本


富士康3天前富士康招聘53来源:富士康招聘网

开学一个多月后,河南、山西两地职业院校的学生仍笼罩在“义务实习”的阴影中。是“实习难”与“用工荒”的完美衔接,还是利用学生工的模糊身份来降低用工成本?

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河南数万名大学生被“拘留”

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据媒体报道,河南省教育厅9月6日发布通知观澜富士康直招中心,要求高职院校组织动员学生赴深圳富士康实习,确保富士康集团正式落户河南,具备充足的优质资源。年内量产后的员工。团队。河南省教育厅职业与成人教育处处长董承明证实,教育厅在全省组织了100多所中高职院校,累计在校生5万余人。去深圳富士康实习。这次突如其来的实习,源于河南省教育厅的一份文件——”

《通知》要求,9月10日前,各地学校组织的实习后学生,主要是在读大二学生,仍按原计划组织交付。9月10日至9月20日,各地区学校原则上只组织动员在校三年级学生参加岗位实习,以确保富士康集团正式落户河南,并拥有充足的高素质员工。年内量产。

当地一所建筑工程学校的老师表示,教育部门的通知更为紧急。9月6日的通知,9日和10日已经有一批学生离开了。他说,在富士康实习,学生基本工资是每月1200元,包吃住;实行8小时工作制,加班费支付加班费。由于今年年初的“连跳”事件以及沿海劳动力成本的上涨,富士康一直试图将其工厂搬迁到内部。在多地的竞争中,一家新的富士康工厂终于落户河南郑州。

6月30日,富士康与郑州市政府初步签署协议,8月2日,富士康郑州工厂投产。郑州仅用了一个月零三天就完成了引进富士康的前期工作,被外界誉为“郑州速度”。7月2日,出口加工区相关领导小组成立,与郑州市富士康科技集团投资项目协调推进领导小组对接,市长任组长。河南省教育厅职业与成人教育处处长董承明表示,通知确实是教育厅下达的。

他说,富士康一直与河南省的劳动力有着非常密切的关系。深圳富士康有10万河南籍员工,10万中约一半是河南高职毕业生。“如果不是今年的连跳事件,很多学校都会像往年一样自豪地去富士康实习。” 董承明说,“富士康明年在河南有3个项目,新生产线需要10万到15万员工,哪来的时间这么多技术工人?富士康之所以需要学生实习,就是为了培养未来郑州富士康可以使用的骨干。”

没有实习,没有毕业证

据新京报报道,河南广播电视大学新闻系学生李晟(化名)介绍,“9月17日,学校召开全校动员大会,号召我校2006级、2009级学生去深圳富士康实习。紧接着,学校派班主任到各个班级进行动员。”他说,“学校说,我们班40个人都必须去,不去就没有毕业证。 "

如果学习电子工程和其他领域的学生去实习,没有错。李晟说:“我们是学新闻的,跟富士康的生产没有关系。” 而且龙华富士康招聘官网,今年年初,新闻系的学生已经开始实习,大部分学生在报社、电视台等新闻机构实习。

据了解,河南省几乎所有中高职院校都向学生发出了类似的动员和呼吁,部分学生已经出发前往富士康岗位。李胜说,他在新乡的同学已经去深圳富士康实习了。李胜班主任透露,这次突如其来的实习源于河南省教育厅的一份文件。

红头文件

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我收到了这份文件——《河南省教育厅办公室关于组织中等职业学校学生赴富士康科技集团岗位实习的紧急通知》(以下简称《通知》)。根据教育系统9月6日下发的交电[2010]89号通知,“富士康科技集团是世界500强企业,落户河南将对产业结构调整和发展起到积极作用。扩大我省就业,发挥促进作用”;“各单位主要领导要亲自干预、亲自部署、亲自落实,分管领导要深入一线具体指导、跟踪落实。 ”

《通知》明确“坚持自愿原则”;“必须合理安排教学计划,可以调整受岗位实习影响的课程进度,以弥补周末或假期,确保教学计划如期完成”;“尽量组织电工,电子、计算机、信息工程等工科相关专业的学生全班参加岗后实习。”

《通知》要求,9月10日前,各地学校组织的实习后学生,主要是在读大二学生,仍按原计划组织交付。9月10日至9月20日,各地区学校原则上只组织动员在校三年级学生(即各校已安排的实习生)参加实习,以确保富士康集团正式落户河南,年内开始量产。之后有足够高素质的员工。

教育部解释

据中国青年报报道,河南省教育厅职业与成人教育处处长董承明表示,交电[2010]89号通知确实是教育厅下达的。“我刚从深圳回来,看望那些要去富士康和省领导一起过中秋国庆的实习生。” 董承明介绍,教育厅在全省组织了100多所中等和高等职业学校,共有2.5万多名学生到深圳富士康实习。

他说,富士康一直与河南省的劳动力有着非常密切的关系。深圳富士康的40万员工中,有10万来自河南,这10万中约有一半是河南高职毕业生。在教育部介入组织之前,富士康已经下令在河南省至少几十所高中职业学校培养人才,而这些学校也与富士康有着非常密切的实习关系。

“如果不是今年的连跳事件,很多学校都会像往年一样自豪地去富士康实习。” 董承明说,“富士康明年在河南有3个项目,这些新的生产线需要10万到15万员工深圳富士康见习生内部推荐_富士康“被实习”:学生工的模糊身份降低劳动力成本,哪里能同时有这么多技术工人?富士康之所以需要学生实习,就是为了培养未来在郑州可以被富士康使用的骨干。”

董承明说,河南中高职毕业生找工作不容易,很多都去小本创业。最好留在富士康这样的世界500强企业,但如果不能留下来,也是一种宝贵的经验。

90%的中高职学生家庭环境不理想。董承明说,这些学生实习三个月可以赚三四千元,这也是对学生自己的补贴。

董承明说,教育部文件指出,“中等职业学校学生勤工俭学和岗位实习是职业教育教学培养模式的重要组成部分,半工半读和勤工俭学是职业教育的重要组成部分。是中职学生提高自身修养、为就业做准备的重要形式”。至于组织一个学校的学生一起实习,是因为“好管理,每个班配备一个老师,而且即使学校出去实习,学校也有责任。”

董承明说,学校在实习动员过程中始终坚持自愿原则。人不愿意去,不能强求,也不会因为学生不去富士康实习,所以不发毕业证。至于专业要求,他说,文件强调最好的对口,但要求学生学习电子和计算机是不现实的。“在执行《通知》时,可能会有一些学校为了节省时间,扭曲政策,要求强制实习,”董承明说。一经强制,学校将立即进行整改。

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与河南相邻的山西太原富士康,也因为实习惹了不少麻烦。在临汾一所中等职业学校学习文秘的学生说,他们也接到了去太原富士康实习三个月的通知。不过,现在整个计划都被推迟了,因为在太原铁道机械学校的学生实习期间与富士康发生了肢体冲突。现在,她不知道什么时候会被要求到富士康实习。

实习有必要吗?

据财新网报道,面对“义务实习”的质疑,山西省教育厅职教与成人教育处相关负责人表示,山西确实组织了职校学生到富士康实习。 ,但从来都不是强制性的,都是自愿的。作为基础。河南省教育厅相关负责人在接受中国青年报记者采访时也强调,其政策明确要求自愿实习,但在政策实施时,“有些学校可能为了节省时间和需要强制实习。” 该负责人表示,一旦被强制,学校将立即进行整改。

被问及山西河南多所职业学校,均表示学生自愿报名富士康实习,绝对没有“强制性”。两省行政力量之所以参与实习工作,有着相似的背景。

事实上,职业技术院校的学生进入企业实习,正是当前职业教育“校企融合”的内涵。自2005年国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》以来,工学结合、校企合作的培养模式是我国职业教育的发展方向。

相关文件规定,中职学生最后一年应到企业等用人单位实习,高职学生不得少于半年。虽然相关政策要求企业承担学生实习的责任,但并未给予相应的资金和优惠待遇。在权利义务对等的情况下,企业普遍缺乏接受实习生的动力。

山西省教育厅职业教育与成人教育处相关负责人表示,一般情况下,学生很难找到合适的实习单位。有的单位向学生收取一定的实习费,管理普遍不规范。有些学生找不到实习,干脆在最后六个月或一年内回家找工作。

在学生普遍难以实践的情况下,河南、山西两省迎来了富士康落户生产和产线扩建。企业的就业需求旺盛,正好符合职业技能院校的实习需求。

上述山西省相关负责人表示,正是由于省领导对富士康项目的高度重视,省部门牵头协调组织学生实习。相关部门负责人多次到访富士康,了解了富士康的工作环境、住宿、饮食等情况,才下达通知。学校组织动员全班同学去实习了半年。实在不愿意去的同学,可以自己另找实习单位。

不过,在上述山西省相关负责人看来,进入富士康实习是难得的机会。学生不仅可以接受专业培训,还可以接触到世界500强企业的现代管理和文化。

实习期间,学生与普通工人同工同酬,但不加班、不上夜班。他们将由团队教师管理。工作八小时后,将安排文化和专业课程。据他介绍,如果没有政府的协调,公司不会接受这么多不能加班的实习生。

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虽然实习组织现已结束,但山西仍有大量学校和学生申请实习。不过名额有限,教育部也不再安排。

虐待学生工?

除了河南、山西两省政府组织学生到富士康实习外,各地职业学校也以与富士康建立实习基地为荣。

在过去的几年里,富士康已经接受了大量的实习生到工厂工作。《报告》显示,富士康在深圳、昆山、太原、武汉的工厂有大量实习生。在一些车间,实习生占车间工人总数的50%。暑期实习生大多为2个月,相当多的为6、7个月,少数为1年,学生工合同期最长为2年。

这些看似遵循“校企合作”、“工学结合”政策进厂的学生能否实现提升专业技能和就业的梦想?

《报告》显示深圳富士康见习生内部推荐,绝大多数实习生是被电脑随机分配到与其专业无关的流水线:学工商管理的,被分配到流水线管控;学CNC的人被分配到苹果电脑。生产线做手机外壳加工;学汽修的人被分配给电脑迷贴标签;那些学习车床的人被分配到流水线上为苹果电脑生产“开始”按钮。

“不管你学什么专业,你都可以去这里,不管你在学校学什么……”机器人……”受访学生如是说。

山西省教育厅职业教育与成人教育处相关负责人坦言,受客观条件所限,进入富士康的学生是不可能完成专业对口的。学校和政府部门也对企业提出了轮岗要求,让学生在每个岗位上工作一段时间,然后再轮岗到另一类岗位,让学生尽可能多地学习。

不过,一位负责山西太原富士康招聘的陈先生表示,实习生进入公司后,无论是待遇、加班还是培训,都与普通员工无异。正在河南郑州为富士康招聘的郑州职业介绍所的另一名工作人员也证实,如果公司需要加班,无论是实习生还是正式员工,都会一视同仁。富士康基础人力资源招聘部的一名工作人员表示,实习生和正式员工的唯一区别在于社保福利。对于未毕业的学生工,公司无法为其提供社会保障;是否加班,主要看他们事业群的忙碌程度。

根据《报告》的调查结果,绝大多数学生被安排加班2小时、每天10小时、加班。这直接违反了教育部“每天不得安排学生在职实习8小时以上,不得安排学生加班”的规定,不符合要求。 “专业对口实践”。

《报告》分析指出,在生产旺季(每年5-11月)订单多、订单急的时候,企业急需大量具有一定素质、易于管理的廉价劳动力。与工人劳动保障同义的“学生工”成为了最灵活、最廉价、最驯服的劳动力。富士康可以在劳动力最紧缺的生产旺季,通过与职业学校、中学、大学的合作,获得稳定的年轻优质廉价劳动力来源。在淡季,富士康可以根据生产需要灵活让校。安排时间结束实习期,将这批劳动力免费送回学校,无需为这批劳动力缴纳社会保险费,

据了解,河南、山西两省组织实习工作已经结束。河南共组织2.50000名学生,山西组织近5000名学生进入富士康实习。而半年后,这项工作还将试探富士康的用工情况,以决定是否继续。为防止本意良好的“工学结合”最终演变成对学生工的虐待,《报告》建议相关职能部门督促落实“实习生工作不得超过八人”的规定。小时、不加班、夜班”,并认真贯彻执行。《实习和实习条例》包括提供专业匹配的实习岗位和适当的指导,督促企业为实习生提供安全的实习环境和基本保障,督促实习教师完成保护、指导和教育学生的职责。(编辑:王子涵)

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